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Mantenimiento Área Industrial
Objetivo de la carrera
Formar Técnicos superiores universitarios altamente capacitados para la toma de decisiones en el diseño, planeación, administración y ejecución de programas de Mantenimiento preventivo y correctivo en los equipos industriales, logrando aumentar la seguridad, disponibilidad, calidad y eficiencia global de los procesos de producción a través de la mejora y la innovación de los sistemas.
Perfil profesional
Funciones generales
La actividad profesional del Técnico Superior Universitario en Mantenimiento Área Industrial en el ejercicio de sus funciones técnicas es: colaborar, planear, programar, ejecutar, dirigir y supervisar los recursos humanos, financieros y materiales, para llevar a cabo programas de mantenimiento en los equipos productivos de acuerdo con las políticas de la empresa y fomentando buenas actitudes y valores que permitan cambiar la cultura de trabajo, elevando la rentabilidad de la organización a través de la mejora continua.
Capacidades y habilidades
El Técnico Superior Universitario en Mantenimiento Área Industrial es capaz de
- Adquirir compromisos de acuerdo con los objetivos y políticas de la empresa.
- Promover e implementar sistemas de calidad con base en normas nacionales e internacionales.
- Asumir una actitud de responsabilidad para optimizar los recursos de la organización.
- Prever y resolver los problemas que se presenten en su área de competencia a través de la atención oportuna de los hechos aplicando sus conocimientos y habilidades con espíritu de servicio.
- Colaborar en la selección, instalación y conservación de la maquinaria, equipo e infraestructura.
- Integrar equipos de trabajo utilizando técnicas de motivación y liderazgo que permitan a la organización obtener mejores resultados.
- Analizar los costos del mantenimiento y su incidencia en los costos totales de la empresa, para elaborar un diagnóstico de costo-beneficio que permita tomar decisiones.
- Mantenerse actualizado mediante su autoformación y superación profesional, humana e intelectual.
Cualidades personales
Las cualidades personales que la formación educativa promueve son:
- Disposición a la iniciativa en la toma de decisiones.
- Atención a los hechos, prevención, la verificación, la correcta explicación de los conocimientos y habilidades, tanto suyos como subalternos.
- Responsabilidad en el cumplimiento de sus funciones.
- Interés por la autoformación y la superación profesional humana e intelectual.
- Ámbitos de conocimiento científicos detallado y exacto de actividades de una fábrica.
- Poseer sentido de la realidad, el rigor en el conocimiento y la acción, así como un espíritu metódico.
Campo de ejercicio
El Técnico Superior Universitario en Mantenimiento Área Industrial puede desempeñarse en niveles de mandos medios o gerenciales en empresas del sector industrial y de servicios, así como generar su propia empresa.
Plan de estudios
PRIMER CUATRIMESTRE |
SEGUNDO CUATRIMESTRE |
TERCER CUATRMESTRE |
|---|---|---|
| ÁLGEBRA | CÁLCULO | SEGURIDAD Y MEDIO AMBIENTE |
| ESTÁTICA Y DINÁMICA | ADMINISTRACIÓN DEL PERSONAL | MÁQUINAS Y MECANISMOS |
| INFORMÁTICA | DIBUJO INDUSTRIAL | ELECTRÓNICA ANALÓGICA |
| INTRODUCCIÓN AL MANTENIMIENTO | SISTEMAS ELÉCTRICOS | SISTEMAS NEUMÁTICOS |
| CALIDAD EN EL MANTENIMIENTO | MÉTODOS Y SISTEMAS DE TRABAJO | GESTIÓN DEL MANTENIMIENTO |
| IDIOMA EXTRANJERO I | COSTOS Y PRESUPUESTOS | INTEGRADORA I |
| EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA I | IDIOMA EXTRANJERO II | IDIOMA EXTRANJERO III |
| FORMACIÓN SOCIOCULTURAL I | FORMACIÓN SOCIOCULTURAL II | FORMACIÓN SOCIOCULTURAL III |
CUARTO CUATRIMESTRE |
QUINTO CUATRIMESTRE |
SEXTO CUATRMESTRE |
|---|---|---|
| INGENIERÍA DE MATERIALES | MANTENIMIENTO A PROCESOS DE MANUFACTURA | ESTADÍA EN EL SECTOR PRODUCTIVO |
| MÁQUINAS ELÉCTRICAS | INSTALACIONES ELÉCTRICAS | |
| ELLECTRÓNICA DIGITAL | AUTOMATIZACIÓN Y ROBÓTICA | |
| PRINCIPIOS DE PROGRAMACIÓN | MÁQUINAS TÉRMICAS | |
| SISTEMAS HIDRÁULICOS | INTEGRADORA II | |
| REDES DE SERVICIOS INDUSTRIALES | IDIOMA EXTRANJERO V | |
| IDIOMA EXTRANJERO IV | EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA II | |
| FORMACIÓN SOCIOCULTURAL IV |
